2024年护理学学科建设暨师生创新能力提升
系列培训会简报
2024年9月14日至9月30日，贵州中医药大学护理学院成功举办了“2024年护理学学科建设暨师生创新能力提升系列培训会”。本次培训会以“以新质生产力推动学科建设，助力护理教育高质量发展”为主题，旨在通过邀请国内知名专家进行线上线下授课，提升护理学院师生的科研能力、教学水平和创新能力。会议由护理学院石国凤党委书记/院长、周谊霞副院长和娄方丽副院长主持，参会对象包括护理学院学科团队、全体硕士研究生导师（含校外导师）、护理学院全体教师（含临床教师）以及硕士研究生及本科生，共计数百人参与。
第一场：2024年9月14日
主讲嘉宾一：贵州省人民医院护理部副主任李娟教授讲解了《持续优化临床护理教学·助力发展护理学科建设》，李教授深入剖析了我国护理教育的发展现状，并细致描绘了贵州省及贵州省人民医院的护士队伍概况。她特别提及了我校护理研究生与本科生在该医院的卓越表现与显著成就，对我校为社会及医疗行业输送的高素质、全能型护理人才表达了诚挚的感谢。
主讲嘉宾二：荣获红十字国际委员会设立的国际护理界最高荣誉第39届南丁格尔奖80岁的苏雅香教授，苏教授以《传承南丁格尔精神，让爱与技能传承扬帆起航》为题，以其丰富的护理职业生涯为背景，深情讲述了南丁格尔精神的内涵与价值。她鼓励学生将爱与专业技能相结合，勇敢扬帆起航，做好人生与职业的双重规划，为护理事业贡献自己的力量。
主讲嘉宾三：成都中医药大学护理学院院长/党委副书记高静教授以《护理学科建设的探索与思考》为主题，从护理学科建设的多维度出发，深入剖析国内外护理学科发展的最新趋势，分享了宝贵的建设经验和前瞻性的思考，以学科建设实践为例，以分类评价为杠杆，促进师资主动转型为我校护理学学科的发展提供了宝贵的参考和启示。
主讲嘉宾四：贵州护理职业技术学院副院长柏晓玲教授，讲课主题：《基于循证的护理科研思维助力临床护理实践发展》，柏教授从循证护理的角度出发，深入探讨了护理科研思维在临床实践中的应用，详细解释如何运用系统评价等科学方法来指导临床护理实践，以实际成果展示循证护理在提升护理质量方面的巨大潜力，为提升临床护理质量提供了科学依据和方法论指导。同时，柏教授认为科研需要从实际工作出发，有明确的研究方向，解决临床护理工作中的实际问题，在实践中锤炼循证科研思维。
主讲嘉宾五：贵阳康养职业大学张明月教授从《科研入门-兴趣与行动》为题出发，详细讲解了科研选题、研究方法、开题报告撰写及论文撰写等关键环节，在指导师生如何进行科研选题时，可以强调选题的新颖性、实用性和可行性，并分享一些选题技巧和策略，为师生们搭建起从科研兴趣到实际行动的桥梁。
主讲嘉宾六：四川大学华西护理学院院长李卡教授以《全生命周期健康与疾病的精准护理学建设与思考》为题，围绕全生命周期健康与疾病管理，分享了精准护理学建设的策略与实践，精准护理学在促进全民健康、预防疾病发生等方面的重要作用，为护理学科在健康中国战略中发挥更大作用提供了新思路。护理学科应充分发挥多学科交叉融合优势，以精准有效地解决全生命周期的健康问题为目标，通过对可量化的护理关键客观指标进行精准界定，对全生命周期健康问题的早期识别，从而有效促进疾病康复，提升健康水平。
主讲嘉宾七：贵阳康养职业大学朱珠教授以《国家级高级人才培养基地建设》为题，深入剖析了国家级高级人才培养基地的建设要点、建设目标、组织架构、运行机制等方面的内容，为提升护理人才培养质量、促进护理学科发展提供了宝贵的建设经验和建议。
第二场：2024年9月26日
主讲嘉宾八：河南中医药大学护理学院副院长，刘晓辉教授以《护理论文撰写常见问题与科研思维实践》为题。从我国护理科研的发展历程出发，深入剖析了护理论文发表现状。她详细讲解了护理论文的构架、撰写要点，并针对常见问题提出了有效的对策。此外，刘教授还提供了实用的写作模板和参考文献，为与会者提供了宝贵的写作指导。
主讲嘉宾九：中南大学湘雅护理学院原院长，唐四元教授以《如何做一名合格的研究生导师》为题，唐教授强调了研究生导师在研究生培养中的关键作用。他认为，一名合格的研究生导师需要具备深厚的学术造诣，为学生提供专业的指导和建议。同时，导师还应建立有效的沟通渠道，营造积极的学术氛围，对研究生进行持续的支持与指导，助力其成才。
主讲嘉宾十：原第三军医大学护理系主任，朱京慈教授主讲题目《研究生毕业论文写作》，朱教授围绕研究生毕业论文写作展开了深入的讲解。她指出，一篇优秀的毕业论文需要选题准确、设计合理、实验严谨、写作规范。她鼓励学生尽早构思论文框架，收集优秀论文进行学习借鉴，并重视与导师的沟通。在写作过程中，学生应进行反复的修改和检查，确保论文质量。同时，导师也应基于课题方案和研究框架，指导学生拟定写作计划，加强节点沟通，提供适时的指导与帮助。
主讲嘉宾十一：中华护理杂志社社长，第43届国际南丁格尔奖章获得者，姜小鹰教授，以《中国近代护理教育发展》，姜教授详细分享了中国近代护理教育的发展历程。她通过丰富的历史资料和生动的案例，展示了护理教育从萌芽到发展的艰辛历程，以及在不同历史阶段所取得的显著成就。她的分享让与会者对中国护理教育的历史有了更加深入的了解和认识。
主讲嘉宾十二：首都医科大学护理学院副书记，杨芳宇教授，以《临床护理研究与申报指南解读》为题杨教授从临床护理的研究意义、发展趋势以及项目申报指南等方面进行了详细的解读。她强调了临床护理研究的重要性，并分享了最新的研究动态和发展趋势。同时，她还对项目申报指南进行了深入的剖析，为与会者提供了实用的申报建议和技巧。
第三场：2024年9月27日
主讲嘉宾十三：北京大学护理学院王志稳教授，以《学位论文评审要点及常见问题剖析》为题，王教授以硕士论文为例，深入剖析了学位论文的结构及评审要点。她从专家及研究生导师的双重角度出发，详细讲解了选题的重要性，强调选题需对学科或社会发展具有理论意义和实用价值，并具备新的学术思路和创新性。同时，王教授还指出了论文在理论技术、方法上的创新性要求，以及实验数据的准确性和论点明确、论证充分等关键要素。她的分享为与会者提供了宝贵的学位论文撰写与评审指导。
主讲嘉宾十四：复旦大学护理学院袁长蓉教授，以《数智时代的科研选题新视角》为题，袁教授以数智时代为背景，探讨了科研选题的新视角。她从人工智能到国家发展，再到数智护理的理论与实践创新，提出了将算法、算例和数据运用到护理科研中的新思路。她强调，团队模式和团队力量的重要性，鼓励依靠团队力量和数据共同开创护理科研道路。袁教授的分享为我们描绘了一幅数智时代护理科研的美好画面，为数智时代培养科研人才指明了方向。
主讲嘉宾十五：原南京中医药大学副校长，徐桂华教授，以《新质生产力背景下护理学科建设及高质量发展路径》题，徐教授在新质生产力背景下，深入探讨了护理学科的建设及高质量发展路径。她指出，应重视全周期、全过程、全方位的护理服务，并强调中医院校在预防保健、康复及疾病防治方面的独特优势。徐教授倡导中、西医并重，继承和发展中医药事业，并加强对中西医结合人才的培养。她的分享为与会者提供了关于护理学科建设及高质量发展的新思路和实践指导。
第四场：2024年9月29日
主讲嘉宾十六：贵州护理职业技术学院院长江智霞教授，主题一：《护理“实践场”中的人文关怀》，江教授从中国传统文化出发，深入阐述了“仁爱”、“仁心”和“精深”在护理实践中的体现。她强调，医者需具备仁心，以“等心”为本建立信任的护患关系，注重“他者”的关怀与共青，并在“精深”的行医行为上倾听患者内心世界的声音。江教授将人文关怀的职业理念深深扎根于每位护士的心中，为护理实践注入了新的灵魂。主题二：《数字引领教育，科技赋能健康》在第二个主题中，江智霞教授指出了数字安全与伦理风险并存、数字化教学能力不足、数字鸿沟加剧等挑战。她建议建立健全数据保护机制，推动教育信息化基础设施建设，培养数字教育人才，构建数字教育标准体系，以推动数字教育的健康发展。
主讲嘉宾十七：首都医科大学临床护理学院院长，吴瑛教授以《护理学科体系与研究生高质量培养》为题，吴教授分享了护理学科体系与研究生高质量培养间的紧密联系。她指出，高校层面的学科建设核心在于人才培养，队伍建设是关键，科学研究是根本，平台资源是保障。吴教授的分享为护理学科的研究生培养提供了重要的思路。
主讲嘉宾十八：天津医科大学护理学院党委书记赵岳教授，以《护理硕士专业学位点的建设与高质量发展》为题，赵教授详细分享了护理硕士专业学位研究生教育的发展现状、基本要求以及专业学位研究生教育与临床应用的结合发展等方面。他的分享为护理硕士专业学位点的建设提供了宝贵的经验。
主讲嘉宾十九：复旦护理学院胡雁教授，以《新时期护理学科建设和科研选题》为题，胡教授主要分享了护理学科建设、护理科研选题以及循证护理实践等内容。她强调了新时期护理学科建设的重要性和科研选题的关键性，为与会者提供了丰富的学术资源和实践指导。
主讲嘉宾二十：大连大学安力彬教授以《精准护理与学科交叉》为题，安教授深入探讨了精准医学、精准护理、护士的能力建设以及学科交叉发展等方面。她强调了精准护理在医学领域的重要性，并指出学科交叉发展是未来的趋势。
主讲嘉宾二十一：北京大学贾金忠教授，以《〈学位法〉实施背景下研究生教育与高层次护理人才培养》为题，贾教授分享了中国护理教育供给与从业人员变化情况、护理学科相关情况以及《学位法》的相关要求等内容。他强调了《学位法》实施对研究生教育与高层次护理人才培养的影响，为与会者提供了法律层面的指导和建议。
主讲嘉宾二十二：天津中医药大学刘彦慧教授分享了《以学科建设为基石，以创新能力为引擎，开创护理教育新未来》，刘教授对第五轮学科评估中的各个指标体系进行了详细解读，并分享了创新能力驱动力等内容。她强调了学科建设和创新能力在护理教育中的重要性，为与会者提供了学科建设的新思路。
主讲嘉宾二十三：北京大学孙宏玉教授以《新医科背景下护理专业建设的思考》为题，孙宏玉教授分享了中国高等教育在新教改、新形态、新质量和新保障四个方面的领跑成果。她强调了新医科背景下护理专业建设的重要性和挑战，为与会者提供了护理专业建设的思考和启示。
第五场：2024年9月30日
主讲嘉宾二十四：在2024年9月30日的学生职业专场上，贵州太和制药有限公司总经理高爱琴教授以《成长择业向未来》为主题，为护理本科生带来了一场精彩的讲座。高教授结合护理本科生的实际情况，从注意自驱力、自主创新能力、沟通表达力、结构化思维能力等多个方面进行了深入分享。高教授首先强调了自驱力在职业成长中的重要性。高教授分享了自主创新能力在择业中的关键作用。她提到，随着医疗技术的不断进步和护理需求的日益多样化，护理本科生需要具备创新意识和创新能力，才能在职场中脱颖而出，为患者提供更加优质的护理服务。高教授还强调了沟通表达力和结构化思维能力在护理工作中的重要性。她指出，良好的沟通表达能力能够帮助护士与患者、同事及家属建立有效的沟通，提高护理工作的质量和效率。而结构化思维能力则能够帮助护士在面对复杂问题时，迅速理清思路，找到解决问题的有效方法。高教授还介绍了人工智能、生命医疗与健康、能源板块等相关知识。她指出，这些领域是当前社会发展的热点和趋势，护理本科生应关注这些领域的发展动态，了解新技术、新应用对护理工作的影响，以便在未来的职业生涯中更好地适应和应对变化。学生们纷纷表示，高教授的讲座内容丰富、实用性强，让他们受益匪浅。通过聆听高教授的分享，他们更加清晰地认识到了自己在职业成长中需要具备的能力和素质，也更加明确了自己的未来职业方向和发展目标。
本次培训会内容丰富、形式多样，涵盖了护理学科建设、科研思维培养、论文撰写指导、人文关怀教育以及职业规划等多个方面。通过专家的精彩分享和深入交流，参会师生不仅拓宽了学术视野，还提升了科研能力和教学水平。贵州中医药大学护理学院将继续秉承“以新质生产力推动学科建设，助力护理教育高质量发展”的宗旨，为推动护理学科的繁荣与发展贡献更多力量。
